“我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业......”近日，江西科技学院举办第九届全校辅导员素质能力大赛初赛（院级选拔赛），通过以赛促学、以赛促建、集中比武的形式为辅导员素质能力提升提供“营养套餐”。据介绍，今年的全校辅导员素质能力大赛包括基础知识测试、案例研讨、谈心谈话、理论宣讲等四部分赛程。通过提出问题、分析问题、研判问题、解决问题、应急处突等，全面考察辅导员的理论知识水平、分析研判问题能力、解决问题能力和教育引导能力，引导辅导员队伍从竞赛中检视不足、提升能力。

学生来出题 把主题班会“反”过来

“我们学校教风是什么？”“全民国家安全教育日是几月几号？”“国家助学贷款还款期限最长不超过多少年？”基础知识测试卷上的题目，一部分就来自于辅导员们在主题班会上讲授给同学们的内容。用主题班会上给同学们传授的知识反过来考查辅导员，是外国语（国际教育）学院和音乐舞蹈学院听取学生意见建议，检验辅导员业务能力的亮点举措之一。

案例研讨由参赛辅导员两两成组，随机抽取案例提问回答。在学生心理问题研讨中，一位选手分析了学生心理健康问题，对位选手提醒还要关注学生特殊的家庭成长环境。两人的精彩辨析赢得了热烈掌声。“同台竞赛仍把学生放在首位，这恰恰是前辈们能力和品行的最佳体现。”新入职辅导员彭城坤认为，“这样一场竞赛既能学到前辈的丰富经验，又能提升实践技能，如果今后遇到类似问题，我一定能处理好。”

学生做演员 把实际问题“演”出来

“老师，我被电信诈骗了怎么办？”谈心谈话要求学生把辅导员随机抽到的题目“演”出来，让参赛辅导员在实战过程中摸索学生问题，做好教育引导。面对类似问题，外国语（国际教育）学院辅导员朱慧珍老师总能快速抓住问题要害，帮助学生合理合法解决面临的问题。“我走上台时突然想起来，几年前我正好遇到过这样一个同学。”辅导员朱慧珍激动地说。

朱慧珍是外国语（国际教育）学院学生口中的“知心姐姐”，也是江西科技学院2022年度“最美辅导员”、“先进个人”、“优秀指导老师”、“辅导员年度人物”、外国语（国际教育）学院教工党支部书记。她带的学生获得校院荣誉180余项，专业竞赛类荣誉17项，其中国家级省级专业竞赛类荣誉8项。“跟同学们接触得越多，同学们越愿意跟我说知心话，这其实是了解学生思想动态、掌握学生情况的好机会。”朱慧珍说，我们要当好辅导员，首先要当好学生知心人。

学生为主体 让以赛促建“活”起来

比赛旨在促进发展。近年来，学工处举办辅导员素质能力大赛、创建辅导员工作室、开展全校辅导员队伍集中培训、评选“最美辅导员”、组织辅导员走出校门“交流取经”、征集辅导员工作案例等，通过以赛促学、以赛促建等方式，有效激发辅导员队伍内生动力。

去年，全校辅导员队伍参加省级以上培训竞赛活动13人次，12个辅导员工作室在江科落地生根，党的二十大精神辅导员宣讲团遍布全校12个二级学院，6名辅导获评“最美辅导员”荣誉称号并在全校范围内宣传表彰；本学年，全校辅导员队伍集中培训超过32个课时、400余人次，35人次辅导员在校级及以上辅导员赛事中受到表彰。赴兄弟高校考察交流会、学生工作研讨交流会、学生工作例会、辅导员集体庆生座谈会等“以会代训”“以会促学”活动不胜枚举，辅导员队伍专业化职业化进程不断推进。

据悉，学工处将择期举办第九届辅导员素质能力大赛决赛，继续通过“以赛促学”“以赛促建”等形式为辅导员搭建学习平台、交流平台、展示平台，做好辅导员素质能力提升工程，力争把我校辅导员队伍打造成一张亮丽的“江科名片”。