“这是一场育人知识、育人情怀、育人方法、育人实践的较量！”近日，学校第九届辅导员素质能力大赛决赛圆满落下帷幕。经初赛层层选拔的25名辅导员在决赛场上沉着冷静、随机应变，紧紧围绕辅导员工作“九大职责”，展示工作案例、交流先进经验、讲述育人故事、传递价值认同。

本次大赛决赛为期三天，赛事内容紧扣省赛要求，分基础知识测试、案例研讨、谈心谈话三个环节，从案例简介、育人过程、育人实践、经验总结、现实启示等多方面，全面考察辅导员综合运用理论，教育引导、分析研判和解决问题的能力，以及辅导员对学生特征、学生成长成才规律的了解把握程度等。以比赛形式促进辅导员队伍相互交流、共同进步。

现场抽签，闭卷作答。27日，决赛基础知识测试围绕党的创新理论、路线方针政策，党和国家关于高校思想政治工作的重点会议及文件精神，辅导员职责等内容，采用闭卷作答方式考察辅导员理论素养和业务知识。参赛辅导员现场抽签后随机生成座次，“一人一桌”进行作答。

临场应变，逻辑思辨。28日，决赛案例研讨环节采取分组AB角“我提问 你回答”的方式，两位选手围绕案例共同辨析原因、研讨对策、总结规律，从学生管理、工作职责、心理咨询、学风建设等方面进行研讨辨析。决赛现场，参赛选手表现精彩、妙语连珠，面对题目能够快速找到问题本质，及时理清工作思路，准确提出解决方案，以学生为中心快速化解一个又一个“难题”，展现了辅导员临场分析处理和解决问题的能力。

真情实景，临场发挥。“老师，我不喜欢所学专业怎么办？”“老师，恐惧交朋友害怕与人交流怎么办？”29日，决赛谈心谈话环节要求根据随机抽到的题目，通过情景再现的方式，在与学生面对面交流过程中找到问题症结，做好教育引导。学生把辅导员日常教育管理中遇到的问题现场“演绎”出来，面对面请辅导员排忧解难、纾解压力，还不时结合实际案例给自己“加戏”。场上的辅导员通过谈心谈话循序渐进、耐心引导，让学生逐渐调整心态、理性看待问题，把日常发生在学生教育管理工作中的这些育人方法真真切切搬到了赛场上来。

以赛促学，以赛促建。近年来，学校举办辅导员素质能力大赛、创建辅导员工作室、开展全校辅导员队伍集中培训、评选“最美辅导员”、组织辅导员走出校门“交流取经”、征集辅导员工作案例等，通过以赛促学、以赛促建等方式，有效激发辅导员队伍内生动力。2023年，全校辅导员队伍集中培训超过48个课时、600余人次，30余人次辅导员在校级及以上辅导员赛事中受到表彰，辅导员工作室陆续申报课题、发表论文、获批示范单位，在学生工作中取得显著成绩，人才培养质量稳步提升。

“这些真情实景的问题为我开展工作提供了宝贵经验，切切实实锻炼到了我自己！”“第一次参加这么正规的比赛，难免会有点紧张，如果再来一次我会做得更好！”……赛后，参赛辅导员纷纷表示，此次决赛为辅导员进一步拓宽育人视野、打开工作思路、提升素质能力、做好新时代青年学生引路人提供了优质便捷的交流平台，还充分展现了辅导员队伍良好的精神风貌、扎实的职业素养和专业水平，达到了以赛促学、以赛促建的目的。

经过历届赛事的精心筹划和全力组赛，辅导员素质能力大赛现已成为江科辅导员展示素质能力水平的“大舞台”，加强工作思考、交流工作经验、创新工作方法的“练兵场”。我校将持续加强辅导员队伍建设，全面提升辅导员职业素养、工作能力和育人本领，提升育人实效，推动学校学生工作内涵式提升、高质量发展。