为进一步提升我校讲解员的理论素养、语言表达能力和宣讲水平，夯实讲解工作基础，推动宣讲工作走深走实、提质增效，4月15日，我校在J19教学楼一楼第九会议室开展讲解员素质能力提升专题培训（理论学习篇）。此次培训特邀南昌市委党校陈志如老师授课，共36名讲解员参与此次学习。

培训中，陈志如老师围绕“宣讲语言表达的精准性与感染力”核心主题，以“语气有度”为关键要领，系统阐述了不同宣讲场景下语言表达的差异化运用逻辑与实践技巧。他强调，优秀的讲解员既要筑牢理论根基，也要锤炼表达本领，核心是要树立“对话感”，摒弃“单向输出”的宣讲
思维。他提出，宣讲不是简单的内容传递，而是情感的共鸣与思想的交流，讲解员要学会用生活化的亲切表达、接地气的话语体系，将抽象的理论、枯燥的内容转化为生动的故事、鲜活的案例，引导听众代入场景、产生共鸣，真正实现讲解从“单向灌输”到“双向共情”的转变，让每一次宣讲都成为有温度、有深度、有共鸣的思想交流，让宣讲内容入脑入心。

此次理论学习培训内容务实、针对性强，既破解了讲解员在语言表达中的常见困惑，也明确了提升宣讲能力的方向和路径，有效填补了讲解员在专业表达上的短板。参训讲解员纷纷表示，将不断打磨讲解能力、提升宣讲水平，立足自身岗位，传递正能量、弘扬主旋律，以更专业的素养、更饱满的热情开展宣讲工作，切实发挥讲解员的桥梁纽带作用，推动我校宣讲工作再上新台阶。

宣讲不能仅停留在事迹复述层面，更要挖掘事迹背后的精神内核，结合新时代价值观进行解读。在讲述雷锋帮扶他人、坚守岗位、厉行节约的故事时，要融入真情实感，以情动人、以理服人，同时针对不同年龄层的听众调整表达方式，用通俗易懂、贴近生活的语言，让雷锋精神跨越时代，引发当代人的情感共鸣。

——雷锋纪念馆 田好

理论学习环节，陈老师毫无保留地讲述了自己的亲身经历——即便是面对烂熟于心的宣讲内容，他也曾在正式宣讲中意外忘词。这个真实的案例让我深受触动，原来忘词并非新手专属，即使是经验丰富的从业者也会遇到，更让我明白了充分准备的重要性。

——校史馆 欧阳思琦

作为汉语言文学专业的讲解员，我虽有一定基础，但在讲解的感染力、逻辑衔接和情感传递上仍有欠缺，这次培训可以让我补齐短板，也让我懂得如何把文学素养融入宪法宣讲，让生硬的条文变得形象易懂。宪法馆宣讲不只是简单复述内容，更是传递法治理念、引导同学们敬畏宪法的重要工作。

——宪法教育馆 简翊竹

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